Pada tiap jurusan, mahasiswa diharuskan untuk menempuh berbagai mata kuliah yang ditawarkan. Dan pada akhirnya, mahasiswa harus menempuh mata kuliah akhir yang menentukan kelulusan, yaitu Tugas Akhir. Untuk menyusun tugas akhir, mahasiswa dihadapkan dengan berbagai prosedur penyusunan, mulai dari pemilihan judul, penyusunan pra-proposal, penyusunan proposal, penyusunan laporan akhir dan tahap pengujian.
Banyaknya kegagalan penyelesaian tugas akhir tersebut sangatlah mempengaruhi kondisi sebuah jurusan, terutama akreditasi jurusan tersebut. Banyaknya mahasiswa yang diluluskan haruslah memiliki selisih yang tidak begitu besar dengan banyaknya mahasiswa yang masuk dalam jurusan tersebut.
Kebanyakan mahasiswa mengalami kegagalan pada tahap pemilihan judul sampai penyusunan laporan akhir. Kegagalan yang dialami setiap mahasiswa dipengaruhi oleh beberapa faktor yang meliputi faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal tersebut meliputi faktor-faktor yang berasal dari individual tiap mahasiswa. Mulai dari kesiapan dalam menempuh mata kuliah tugas akhir, kesiapan kemampuan yang dimiliki mahasiswa, seberapa besar keseriusan mahasiswa tersebut untuk menempuh mata kuliah tugas akhir, dan lain-lain. Sedangkan faktor eksternal meliputi faktor-faktor yang berasal dari lingkungan luar mahasiswa, mulai dari pengaruh Dosen terhadap tugas akhir mahasiswa, fasilitas yang mendukung, dana yang tersedia, waktu yang terbatas, manajemen proses tugas akhir, dan lain-lain.
Semua faktor tersebut sangat mempengaruhi mahasiswa dalam penyelesaian tugas akhir walaupun dalam jumlah yang tidak banyak. Secara umum, syarat utama setiap mahasiswa layak untuk menempuh tugas akhir adalah dinilai dari kemampuan mahasiswa tersebut. Jika mahasiswa yang menempuh tugas akhir tidak memiliki kualifikasi wawasan dan ilmu pengetahuan yang memadai sesuai standar jurusannya, maka mahasiswa tersebut belum siap untuk mengambil mata kuliah tugas akhir. Wawasan dan ilmu pengetahuan mahasiswa 50% berasal dari mata kuliah dasar yang sebelumnya telah ditempuh semasa kuliah. Sedangkan lainnya berasal dari pengalaman individual mahasiswa tersebut. Seberapa besar minatnya pada jurusan yang selama ini ditempuh. Semua faktor tersebut mempengaruhi dalam membentuk karakter seorang mahasiswa pada akhirnya.
Namun, pada jurusan yang memiliki usia muda, tidak hanya faktor internal saja yang berpengaruh pada kesanggupan mahasiswa dalam menempuh mata kuliah tugas akhir tersebut. Penilaian sebuah jurusan dapat ditentukan oleh beberapa faktor yaitu banyaknya dosen yang mengajar, gelar yang miliki oleh dosen yang mengajar, fasilitas yang ada, dan lain-lain.
Kenyataannya, pada jurusan yang baru didirikan memiliki jumlah staf pengajar yang masih minim. Hal ini menyebabkan perbandingan antara jumlah mahasiswa dan jumlah dosen pengajar yang ada tidak seimbang.
Banyak mahasiswa berpendapat bahwa penguasaan materi sangatlah mempengaruhi proses penyusunan tugas akhir. Penguasaan materi sangatlah penting karena faktor tersebut menentukan seberapa besar kesanggupan dan kesiapan mahasiswa dalam menempuh mata kuliah tugas akhir. Beberapa mahasiswa berpendapat bahwa salah satu faktor yang mempengaruhi proses penyusunan tugas akhir adalah diri sendiri atau faktor internal. Dan beberapa mahasiswa berpendapat bahwa faktor dosen pembimbing dan fasilitas yang ada juga mempengaruhi proses penyusunan tugas akhir. Bimbingan dari dosen pembimbing merupakan salah satu faktor yang cukup mempengaruhi proses penyelesaian tugas akhir. Dalam hal ini, dosen pembimbinglah yang menuntun mahasiswa selama penyusunan tugas akhir. Jika mahasiswa yang sudah dibekali dengan ilmu dan wawasan yang memenuhi standar namun tidak dibimbing dengan semestinya oleh dosen pembimbing, maka mahasiswa tersebut juga akan mengalami kesulitan dalam penyusunan tugas akhirnya. Begitu juga sebaliknya, walaupun dosen pembimbing sudah memberikan arahan yang baik namun mahasiswa tidak dibekali dengan ilmu dan wawasan yang memenuhi standar sebelumnya, maka penyusunan tugas akhir mahasiswa tersebut juga tidak dapat berjalan dengan mulus.
Dari data yang telah dikumpulkan dan dianalisa, sebagian besar responden menjawab penyebab dari kegagalan yang dialami adalah karena banyaknya permintaan Dosen yang sulit dipenuhi. Permintaan Dosen yang sulit dipenuhi tersebut disebabkan karena mahasiswa merasa tidak sanggup untuk memenuhi permintaan dosen. Kesanggupan mahasiswa tersebut tergantung dari ilmu dan wawasan yang dimiliki oleh masing-masing mahasiswa. Sedangkan ilmu dan wawasan tiap mahasiswa diperoleh dari Dosen dan pengalaman individual mahasiswa sendiri.
